L'estiu, un moment idoni per adquirir nous valors i aprenentatges!
La vida dels nens no es limita a l’entorn familiar i escolar sinó que a mesura que creixen s’amplia a molts altres contextos socials. Un dels principals és l’espai del lleure.
S’entén per temps de lleure el temps que els queda després de complir l’horari escolar: els vespres, els caps de setmana i les vacances. És el temps que no està definit per cap activitat concreta.
A poques setmanes perquè arribin les vacances d’estiu molts pares ja han parlat de com ocupar aquest espai de temps, quines activitats es poden fer i de com compaginar-ho amb la feina.
L’estiu és un temps per:
- Compartir experiències amb la família i enfortir les relacions amb les amistats.
- Per gaudir dels amics, jugar, conèixer nous companys i relacionar-se en ambients diferents.
- Per descansar, però també per aprendre, ja sigui reforçant els aprenentatges o descobrint coses noves.
- Fer coses pel plaer de fer-les i sense cercar res a canvi.
- Apropar-se més a la natura, al mar o a la muntanya, fugint dels espais habituals.
- Compaginar rutines i horaris amb espais de llibertat.
- Reforçar els aprenentatges escolars o fer activitats que els ajudin a consolidar els continguts.
Però alhora de programar les activitats d’estiu, sempre tenint en compte l’edat que tenen, cal fer-se unes preguntes:
- Quins interessos té el nostre fill o filla? Coneixem els seus gustos i necessitats? Prenem nosaltres les seves decisions?
- Li costa fer amics o amigues?
- Quin és el seu comportament habitual?
- Quin ritme d’activitats té?
- Ens manca temps diari, setmanal,… per compartir el temps amb els nostres fills i filles?
- Els habituem a tenir petites responsabilitats?
- Coneixem les ofertes públiques i privades existents al nostre entorn i veure les que més s’adeqüen a les nostres necessitats i possibilitats?
En funció d'aquestes preguntes, programarem un tipus d'activitats d'estiu i lleure o unes altres. No obstant, sempre cal tenir en compte prioritzar aspectes com la llibertat per permetre el desenvolupament de l'autonomia, l'adquisició de nous hàbits, el foment de les relacions i habilitats socials, l'adaptació a noves rutines i canvi d’entorn, aprenentatge emocional, etc. les característiques de l'estiu que fan que també sigui un espai privilegiat per transmetre uns determinats valors, per socialitzar-se, per respectar l’entorn. Un espai i un temps privilegiat per educar.
Per això, pares i mares, tingueu en compte que l’estiu per seguir amb la vostra tasca educativa i aprofitar la proximitat amb els nostres fills i filles, en ambients distesos i relaxats, per transmetre valors i compartir vivències.
